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A Utilização do Livro Didático

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Mensagem  Patricia Carneiro Barboza Sex 19 Set 2008, 18:13

O livro didático é uma ferramenta para auxiliar a aprendizagem, e desde que bem utilizado passa a ser um grande colaborador. A utilização do livro desse ser empregada de forma colaborativa nas aulas, não de deve ficar preso a um determinado livro e buscar alternativas para a continuação das atividades aplicadas aos alunos. Há livros que fornece os conceitos bem explicados e de fácil entendimento, mas que pecam nos exercícios de aplicação, outros vêm com muitas atividades que ajudam à aprendizagem, mas pecam nas explicações dos conceitos, dessa forma cabe ao professor resolver esses problemas com auxilio de outras ferramentas, como por exemplo, vídeos, sala de tecnologia, pesquisas em outros livros.
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A Utilização do Livro Didático - Página 2 Empty Livro didático

Mensagem  Maria Cláudia Sex 19 Set 2008, 19:05

Infelizmente, em diversas partes do país, quem leciona não tem sequer o 2º grau e desconhece as técnicas e os processos de ensino. Nesses casos, o livro acaba se tornando única fonte e meio de informação.
Em virtude disso, é básico para todo educador que o material didático ganhe em qualidade, tanto na forma quanto no conteúdo, e nos permitem apreendê-lo em sua complexidade. Pode-se constatar que o livro didático assume ou pode assumir funções diferentes, dependendo das condições, do lugar e do momento em que é produzido e utilizado nas diferentes situações escolares.
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Mensagem  Lidiane Mariano Sáb 20 Set 2008, 19:25

O livro didático vem se constituindo ao longo da história da educação escolar, como importante recurso, se não o mais importante recurso utilizado por professores e alunos
Para Paulo Freire, mestre que ensinou minha geração de educadores a ler a leitura e a escola.
A escola é um lugar especial. Também especial é o material escolar , que se pode definir como o conjunto de objetos envolvidos nas atividades-fim da escola. Tudo aquilo que ajuda a aprendizagem que cumpre à escola patrocinar – computadores, livros, cadernos, vídeo, canetas, mapas, lápis de cor, televisão, giz e lousa , entre outras coisas – é material escolar.
Na maior parte das escolas brasileiras, alguns desses itens são mais freqüentes do que outros. Entre os mais raros, incluem-se, provavelmente, computadores e aparelhos de vídeo. Dentre os mais comuns, giz e lousa.
Geralmente, livros não-didáticos dispensam seus leitores de qualquer gesto que ultrapasse a leitura individual, o que, aliás, não é pouco, se se entender leitura no sentido amplo de produção e alteração de significados, de envolvimento afetivo, de experiência estética.
O manual de instalação de um aparelho, por exemplo, produz significados, na medida em que, a partir da leitura dele, seu leitor aprende a instalar um videocassete, distinguindo pólo positivo de pólo negativo e ambos do fio de terra, ligando cabos diferentes a diferentes chaves, e assim por diante.
Um livro de receitas, por sua vez, ao sugerir que o leitor cozinhe abóbora com feijão, produz significados para os leitores que jamais cozinharam ou viram cozinhar aquele vegetal alaranjado de casca dura e cheio de sementes; mas também altera significados para aqueles leitores que, até lerem a receita, só sabiam que se utilizava abóbora como ingrediente de doce e que só tinham comido feijão cozido com lingüiça.
Os livros didáticos, também, podem patrocinar todas estas modalidades de leitura que os livros não-didáticos proporcionam, muito embora pareça pouco provável que um livro de Ciências provoque envolvimento estético, ou que um livro de poesia forneça informações científicas..., mas é preciso não esquecer que, no reino das linguagens e dos livros ( e até mesmo no reino dos livros didáticos!) tudo é possível: estudos sobre a vegetação original de certas regiões da terra recorreram a quadros e a tapeçarias antigas para conhecimento da aparência de certas plantas...
Em sociedades como a brasileira, livros didáticos e não-didáticos são centrais na produção, circulação e apropriação de conhecimentos, sobretudo dos conhecimentos por cuja difusão a escola é responsável. Dentre a variedade de livros existentes, todos podem ter – e efetivamente têm – papel importante na escola.
Didático, então, é o livro que vai ser utilizado em aulas e cursos, que provavelmente foi escrito, editado, vendido e comprado, tendo em vista essa utilização escolar e sistemática. Sua importância aumenta ainda mais em países como o Brasil, onde uma precaríssima situação educacional faz com que ele acabe determinando conteúdos e condicionando estratégias de ensino, marcando, pois, de forma decisiva, o que se ensina e como se ensina o que se ensina. Very Happy
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Mensagem  Luciana Teodoro Seg 22 Set 2008, 14:56

O livro didático e uma grande ferramenta no ensino-aprendizagem, porém não deve ser a única. Cada professores tem que saber utilizá-lo da melhor forma possível de maneira prática e não servindo apenas para se fazer cópias. Existem livros que não trazem o conteúdo a ser trabalhado de forma explicada e de fácill entendimento para os alunos, então temos que ter sempre diversos livros para auxiliarmos.
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Mensagem  Suzeraya Seg 22 Set 2008, 16:33

O livro didático surgiu como uma complementação aos grandes livros clássicos, restrito ao âmbito da escola, reproduzia, divulgava, reforçava a aprendizagem centrada na memorização, assim era no seu surgimento, depois com as inovações passou a ser um instrumento pedagógico no processo da intelectualização e contribuição para formação social e política do individuo.
Essa complementação de conhecimentos expande sua cultura e instrumento de atualização.
Com isso podemos deduzir que na educação não basta acontecer à evolução do livro, mas é preciso que o professor e o aluno entre outras exigências fundamentais, condições de preparo e um lugar adequado, utilizá-lo.
O livro ensina, informa, diverte, mais acima de tudo, prepara para a liberdade.
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Mensagem  Carmen Regina Seg 22 Set 2008, 16:36

O livro didático é utilizado como um auxiliar no processo de suporte para o conhecimento do aluno é o material freqüente do seu cotidiano. Ele hoje se aproxima bem mais da realidade cultural brasileira.Em décadas passadas, os mesmos eram bem distantes da realidade do educando. Com a democratização do ensino o livro didático passa a ser distribuído nas escolas ocupando grande espaço no processo de ensino aprendizagem.
Portanto deve ser fonte atualizada de informações, com textos de boa qualidade, atividades interessantes que facilitem o aluno adquirir conhecimento junto com atratividade e prazer. Temos que nos atentar para o uso adequado dos mesmos não como fonte única e exclusiva, mas como disse anteriormente suporte e apoio.
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Mensagem  Dorothea Seg 22 Set 2008, 18:51

Helena escreveu:O livro didático é uma ferramenta eficiente no processo de aprendizagem.
Sempre trabalhei apenas com o ensino médio, e na disciplina de Geografia ainda não há livro didático, portando trabalho com apostilas montadas por mim. Já este ano estou com 8º e 9º ano do ensino fundamental que possuem livro didático, está sendo uma nova experiência, pois às vezes serve como uma bela fonte de pesquisa que às vezes gera dúvidas que anotamos e agendamos uma aula na sala de informática para sanar as dúvidas, e realizar um pequeno debate em sala, isto é fantástico. Não participei da escolha do livro, mas considero uma tarefa de muit No Laughing a responsabilidade, pois se bem escolhido será muito bem aproveitado, do contrário poderá ser esquecido. O livro didático não deve ser utilizado sem objetivos assim como qualquer outra ferramenta didática. Devemos sempre complementá-lo e atualizá-lo.

Colega Helena...... eu participei da escolha do livro para minha matéria e por sorte recebemos a primeira opção. Very Happy
Eu também trabalhava com apostilas elaboradas por mim, mas nelas colocamos o que nós achamos importante e o livro trás todos os conteúdos curriculares. Ele é muito bom acompanhado de todos os outros recursos audiovisuais e agora a sala de informática, como é chamada pelos alunos. Ela veio para nos colocar dentro do mundo deles, os alunos adoram quando podem ir para a sala de tecnologias.
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Mensagem  Mireille Seg 22 Set 2008, 20:32

O livro didático é um objeto cultural contraditório que gera intensas polêmicas e críticas de muitos setores, mas tem sido sempre considerado como um instrumento fundamental no processo de escolarização. O livro didático provoca debates no interior da escola, entre educadores, alunos e suas famílias, assim como em encontros acadêmicos, em artigos de jornais, envolvendo autores, editores, autoridades políticas, intelectuais de diversas procedências.
O papel do livro é de fundamental importância na vida escolar e social do nosso aluno. O desenvolvimento de um país reflete-se na instrução educacional, pois isso terá sem sombra de dúvida uma responsabilidade muito grande em toda sua estrutura futura. Mesmo não sendo o elemento central do aprendizado, o livro didático tem parcela muito grande nessa questão, pois é um elo entre professor e aluno.

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Mensagem  Luciana Carvalho Seg 22 Set 2008, 23:55

Não concordo quando dizem que o livro é o grande vilão do ensino no Brasil e que deve ser simplesmente retirado do alcance do professor. As escolas devem sim é adotar livros que condiz com a realidade da região e de acordo com o Referencial Curricular inserido este ano na educação, e cabe a nós, educadores, saber utilizá-lo de forma adequada, como um suporte para nossas aulas e não como a única ferrementa existente no processo de ensino apredizagem, principalmente com tantos recursos tecnológicos à nossa disposição.
Sempre participei da escolha, em conjunto, do livro didático e, confesso que na maioria das vezes, o livro escolhido pelo grupo não foi o adotado, o que faz com que o mesmo se torne distante da realidade vivenciada por nosso aluno, mas mesmo assim sempre temos algo para aproveitar, já que hoje os livros trazem muitas informações do cotidiano, ilustrações interesantes e temas que se preocupam com a ação humana diante da preservação do meio ambiente, questão que diz respeito a todos.
Devemos usar o livro didático como nosso aliado e procurar integrá-lo com os recursos tecnológicos, para aí sim provocarmos mudanças significativas na sala de aula. clown
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Mensagem  Ana Paula da Silva Zorzan Ter 23 Set 2008, 00:10

O livro didático é uma ferramenta excelente, quando faço uso exploro o máximo, mas claro não é a única a ser utilizada, temos que sempre estar complementando, com a pesquisa na sala de tecnologias, vídeos etc.
O conceito do livro didático já mudou muito, hoje ele é escolhido por professores da área, com o parecer do Mec, os conteúdos estão de acordo com os referencias.
Existem livros que vem faltando algumas citações, ou com poucos exercícios, ou até com temas desatualizados, por isso que precisamos sempre fazer complementações de outras fontes.


Última edição por Ana Paula da Silva Zorzan em Ter 23 Set 2008, 23:23, editado 1 vez(es)
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A Utilização do Livro Didático - Página 2 Empty A utilização do livro didático.

Mensagem  Mariúcha Gorre Ter 23 Set 2008, 00:21

ivani escreveu:A utilização do livro didático.

O livro didático é uma das principais ferramentas utilizada pelo professor, mas jamais a única. Cabe ao professor saber como utilizá-lo para que suas aulas fiquem mais prazerosas e atrativas. È preciso inovar sempre, diversificando a metodologia e os aproximando da realidade. Por isso, assim como em qualquer outra profissão é necessário conhecermos bem a nossa ferramenta de trabalho.

Não utilizo este recurso em minhas aulas, pois sou professora de Educação Física, mas se fosse preciso utilizar deste recurso faria como sugere a minha colega Ivani.
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A Utilização do Livro Didático - Página 2 Empty A UTILIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO

Mensagem  Rosana Fanelli Ter 23 Set 2008, 11:33

O material mais frequente, normalmente, no cotidiano de professores e alunos é o livro didático. Com a democratização do ensino, esse tipo de livro, vem ocupando o lugar central nos processos de ensino e aprendizagem e com a criação do PNLD buscando mais qualidade e atualizações a cada três anos. Para ser um aliado no ensino-aprendizagem o livro deve ser utilizado como instrumento de contribuição para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico, para isso deve ser fonte atualizada de informações, conter textos de boa qualidade e propor atividades interessantes. Utilizo o livro didático na minha disciplina (matemática) e gosto bastante pois ganho tempo e os alunos podem fazer mais exercícios, porém o livro didático sozinho nada pode, temos que utilizá-lo como um instrumento à mais nesse processo tão complexo que é o do ensino e da aprendizagem.
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A Utilização do Livro Didático - Página 2 Empty Utilização do livro didática

Mensagem  Guilherma Qua 24 Set 2008, 00:21

Grande parte dos livros didáticos produzidos hoje em dia oferece, diversas maneira de se ensinar e aprender, diversificando estratégias de ensino, empregando cada vez mais recursos visuais ao discursos verbal.
Entendo que um bom livro pode contribuir muito para a melhoria do ensino-aprendizagem, mas não pode ser o único, devemos inovar, buscando novas metodologia que atenda as realidade dos alunos
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A Utilização do Livro Didático - Página 2 Empty o livro

Mensagem  josemeire Qua 24 Set 2008, 17:19

O livro didático é e sempre será uma ferramenta, e como tal, sozinho não faz nada, cabe ao mestre direcionar dosar e complementar o conhecimento que ora será extraído.Sou adepta do livro pois ganho tempo e nela há informações que poder ser usadas ao desenvolver atividades em horas de estudos fora da sala.
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A Utilização do Livro Didático - Página 2 Empty Re: A Utilização do Livro Didático

Mensagem  josemeire Qua 24 Set 2008, 17:21

Rosana Fanelli escreveu:
O material mais frequente, normalmente, no cotidiano de professores e alunos é o livro didático. Com a democratização do ensino, esse tipo de livro, vem ocupando o lugar central nos processos de ensino e aprendizagem e com a criação do PNLD buscando mais qualidade e atualizações a cada três anos. Para ser um aliado no ensino-aprendizagem o livro deve ser utilizado como instrumento de contribuição para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico, para isso deve ser fonte atualizada de informações, conter textos de boa qualidade e propor atividades interessantes. Utilizo o livro didático na minha disciplina (matemática) e gosto bastante pois ganho tempo e os alunos podem fazer mais exercícios, porém o livro didático sozinho nada pode, temos que utilizá-lo como um instrumento à mais nesse processo tão complexo que é o do ensino e da aprendizagem.
Olá amiga, não bastasse a matéria temos a mesma opinião quanto ao uso do livro, nosso aliado...Grande abraço...
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A Utilização do Livro Didático - Página 2 Empty "Vilão"???

Mensagem  Danilo Qui 25 Set 2008, 01:32

Me surpreende muito saber que o livro didático pode ser tido como um vilão! O livro é um aparato, assim como utilizamos o giz para passar os conteúdos aos nossos alunos, temos nos livros um aporte ao conhecimento. É claro que nem todos os professores hão de concordar que um determinado autor contempla todas as linhas de pensamento de uma determinada disciplina, assim sendo, como disse minha colega Josi, “cabe ao mestre” buscar fontes alternativas de conteúdo que venham complementar o autor adotado por sua escola. Um livro de matemática, trata sobre matemática, assim como um livro de geografia, trata sobre a mesma e não sobre a anterior, o método atual permite, em alguns lugares, que o professor leve seus alunos à uma STE para pesquisarem temas ausentes ou deficitários nos livros. Além disso existem outros livros, apostilas e até mesmo, vídeos e aulas que podem servir como complemento no processo de ensino/aprendizagem. Notas baixas são motivadas por N elementos que, ultimamente não estão sendo discutidos em nosso meio. Cuidado ao citar culpados, pois os culpados podem ser.... silent
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Mensagem  Maria Margarida de Matos Qui 25 Set 2008, 15:00

O livro didádico é um instrumento na mão "profisssional", o qual tem liberdade para explorá-lo da melhor maneira possível.
Analisando o caminho percorrido para que o livro didático chegasse até aqui, vendo toda a sua evolução, na liguagem, na criatividade, no valor econômico, etc, percebemos que tê-lo em nosso meio foi uma grande conquista, por estas e muitas outras razões não podemos nem pensar em abandoná-lo, porém não podemos nos restringir apenas a ele, como dizia fictício detetive chinês Charlie Chan, "Mente humana é como pára-quedas; funciona melhor aberta", por isso temos que estar sempre abertos às inovações, criando o hábito de somar e não excluir, isto é, conservar e motivar a leitura de livros, mostrando que se você quer aprender algo sobre tecnologia precisa estudar nos livros didáticos...
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Mensagem  Ana Rita Dombrowski Andra Qui 25 Set 2008, 18:11

O livro didático para mim,serve como apoio e não como única ferramenta de trabalho. Como trabalho com turmas de alfabetização somente algumas atividades e leituras a principio feitas pelo professor, podem ser utilizadas. Mas os livros didáticos (alfabetização)estão bem interessantes, principalmente em relação as leituras que trazem diferentes tipos textuais( músicas, poemas, textos jornalisticos, histórias em quadrinhos, contos, fábulas ....) e as atividades variadas( cruzadinha, caça palavras) Nas séries/anos mais avançados, penso que o livro deva ter a mesma utilidade. Servir de apoio ao professor para organizar /planejar suas aulas.CAbe ao professor analisar e escolher bem os livros que serão adotados na escola.

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Mensagem  Edna Qui 25 Set 2008, 18:35

Se no contexto pedagógico está correto a utilização do livro didático, porque não utilizá-lo? Na minha opinião o livro didático é uma ferramenta essencial que o professor pode utilizar para levar conhecimento e aprendizagens aos alunos. O professor pode utilizar as ferramentas tecnológicas, mídias, vídeo para enriquecer o conteúdo a ser trabalhado.
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A Utilização do Livro Didático - Página 2 Empty Re: A Utilização do Livro Didático

Mensagem  Patricia Carneiro Barboza Qui 25 Set 2008, 22:46

Danilo escreveu:Me surpreende muito saber que o livro didático pode ser tido como um vilão! O livro é um aparato, assim como utilizamos o giz para passar os conteúdos aos nossos alunos, temos nos livros um aporte ao conhecimento. É claro que nem todos os professores hão de concordar que um determinado autor contempla todas as linhas de pensamento de uma determinada disciplina, assim sendo, como disse minha colega Josi, “cabe ao mestre” buscar fontes alternativas de conteúdo que venham complementar o autor adotado por sua escola. Um livro de matemática, trata sobre matemática, assim como um livro de geografia, trata sobre a mesma e não sobre a anterior, o método atual permite, em alguns lugares, que o professor leve seus alunos à uma STE para pesquisarem temas ausentes ou deficitários nos livros. Além disso existem outros livros, apostilas e até mesmo, vídeos e aulas que podem servir como complemento no processo de ensino/aprendizagem. Notas baixas são motivadas por N elementos que, ultimamente não estão sendo discutidos em nosso meio. Cuidado ao citar culpados, pois os culpados podem ser.... silent

Concordo plenamente com você Danilo, temos inúmeros meios de trabalhar nosso conteúdo e usar metódos que complemente a utilização do livro, o que não podemos fazer é colocar o livro didático como vilão dessa história, sendo que há muitos outros problemas envolvidos na aprendizagem escolar. sunny
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Mensagem  Ana Rita Paião Oliveira Seg 29 Set 2008, 22:59

O livro didático ainda é a ferramenta mais viável e utilizada no momento, pois com a diminuição das aulas de algumas disciplinas, ficaria impossível concluir boa parte dos conteúdos anuais. Na escolha do livro analisamos sempre o mais adequado em relação à listagem dos conteúdos, na minha disciplina por exemplo a quantidade e a qualidades dos exercícios são fundamentais.

Abraços!
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A Utilização do Livro Didático - Página 2 Empty Re: A Utilização do Livro Didático

Mensagem  ivani Ter 30 Set 2008, 17:27

Ana Rita Dombrowski Andra escreveu:O livro didático para mim,serve como apoio e não como única ferramenta de trabalho. Como trabalho com turmas de alfabetização somente algumas atividades e leituras a principio feitas pelo professor, podem ser utilizadas. Mas os livros didáticos (alfabetização)estão bem interessantes, principalmente em relação as leituras que trazem diferentes tipos textuais( músicas, poemas, textos jornalisticos, histórias em quadrinhos, contos, fábulas ....) e as atividades variadas( cruzadinha, caça palavras) Nas séries/anos mais avançados, penso que o livro deva ter a mesma utilidade. Servir de apoio ao professor para organizar /planejar suas aulas.CAbe ao professor analisar e escolher bem os livros que serão adotados na escola.

Concordo com você Ana Rita o livro didático deve servir como apoio e não como única ferramenta a ser utilizada. Grande abraço!
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A Utilização do Livro Didático - Página 2 Empty O livro didático...

Mensagem  maryelaida Sex 03 Out 2008, 01:27

A
trajetória do Livro Didático mostra desde seu princípio a intencionalidade de atender às necessidades do usuário; seja educador e educando, como mostra também, que com o passar do tempo com a demanda entre editoras e as exigencias do governo em oferecer às escolas um material didático de melhor qualidade, mais coerentes com a diversidade regionais; e mudanças de paradígmas na educação ( lembremos a observação impressa na capa dos livros: Material de acordo com os PCNs). Pois então...graças à democratização do ensino, hoje podemos "escolher" o livro que melhor venha atender os objetivos tanto de professores quanto de alunos. Penso que na prática do dia -a -dia, o livro didático serve como um norte para o planejamento; como um guia, um referencial; um ponto chave, por que não? Porém, como professora regente de sala, planejo as cinco disciplinas para minha turma e recorro não a um único livro, mas a uma pilha deles; devido ao seu conteúdo interdisciplinar, tenho maior liberdade para pesquisar e assim adequar melhor as atividades à aprendizagem dos alunos. Outro fator que considero importante é que na escola pública a realidade é bem diferente, temos alunos escritores-leitores, e alunos em fase de alfabetização numa mesma turma e não há como "mascarar" uma realidade tão divergente assim...não é mesmo? Para concluir essa reflexão, vou parafrasear o colega Danilo, que bem lembrou que: os livros de geografia ensinam geografia , os de matemática, ensinam matemática... isso significa dizer que: quando o aluno busca informação, acontecimentos históricos, relevo, ou formulas matemáticas... os livros são muito parecidos entre sí, porém os que trazem textos, em sua variedade de gêneros e de assuntos como informativos, literários, charges, autores, obras, artes e outros tantos, a busca pelo melhor conteúdo se faz necessária, e a escolha parte do professor ciente de que sua ação irá refletir diretamente na aprendizagem de seus alunos. ou não... Wink
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A Utilização do Livro Didático - Página 2 Empty Utilização do livro didático

Mensagem  Ana Ruthi Qua 08 Out 2008, 18:18

O livro didático é muito importante para nós educadores, pois é uma ferramenta que se soubermos fazer uso dela melhora e muito o desempenho dos alunos, isso combinado com outras metodologias de trabalho. Trabalho em duas escolas diferentes, onde o 3º ano na escola estadual, seguem um livro de um projeto de leitura e o rendimento dos alunos melhorou e muito.
Não podemos nos prender somente nele, mas é um apoio indispensável em sala de aula.

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Mensagem  zenilda Qui 09 Out 2008, 13:16

Não concordo de que o livro seja o grande vilão da problemática da educação no Brasil. Penso que o problema é bem mais complexo. Vai desde a implantação de uma política educacional realmente séria onde, quem dita as reformas tenham pelo menos conhecimento prático de uma sala de aula (e onde não sejam somente um profissional técnico), onde as reformas implantadas dessem tempo de serem "digeridas" pelos professores e onde esses fossem realmente preparados – que essas reformas visassem realmente a melhoria da educação e não servissem a interesses de grupos -, e que não ocorressem umas atropelando as outras.
Claro, o livro didático não pode ser uma escora onde se vá apoiar toda a prática do ensino e aprendizagem, dado os tantos recursos hoje disponíveis para que nós educadores possamos trabalhar, principalmente em se tratando dos recursos tecnológicos. Mas o livro didático ainda continua sendo um importante aliado em nossas atividades docentes.
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