TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA (José Manuel Moran)

Jadir Alves Moreira Jr. escreveu:

No texto “TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA” notamos a total satisfação e vontade de se fazer um curso a distância, em que as concepções inter-pessoais se tornam mais rápidas, mais acessíveis, porém, antes era apenas um curso individualizado, hoje apóia-se um curso a distância feito em grupo. O que me faz notificar que é muito melhor, uma vez que se pode trocar idéias e não só ficar no egocentrismo.
É citado no texto à respeito de curso audiovisual ora a distancia ora presencial, gosto muito da idéia, uma vez que isto tornará as aulas dinâmicas, interessantes e com contatos direto e diários com os alunos participantes.
Porém é claro que o que diz o autor “José Manuel Moran” é a mais pura verdade, já que o processo de mudança não é rápido, será demorado.
Um exemplo claro é nas nossas aulas na STE, onde os professores resistem em aceitar esta mudança e levar os alunos para uma aula mais dinâmica, ou seja, mais agradável. É certo que existem aqueles que estão se adentrando nesta nova tecnologia educacional. Todavia a resistência ainda é grande, mas aos poucos vamos mudar está concepção tão retrógrada de se ensinar apenas em sala de aula. O aluno hoje quer inovação, quer algo diferenciado, senão, fora da escola será muito melhor do que dentro e infelizmente para muitos, isto já realidade.
Às vezes um professor na sala de aula junto do seu aluno, parece que eles estão bem mais distantes do que se estivessem em uma capacitação a distância.
E para que a maneira de aprender e de ensinar sejam diferenciados contamos com um meio de comunicação que vem cada vez mais crescendo – a internet
E os professores que não se cuidem, porque a tecnologia já está batendo em nossa portas.

tania escreveu:[b][b][b]

Que a tecnologia faz parte do nosso cotidiano no século XXI, é notório. Talvez, eu até exageraria em dizer que a mídia está para o mundo mercadológico como o ar que respiramos, portando pensar em educação sem a possibilidade de ela ser disponibilizada de todas as formas, seria admitir ter a mentalidade enraizada no duro sistema tradicional de ensino que como o próprio Moran menciona em seu texto: Educação afetiva ou controladora - “[b]Se numa instituição escolar temos muitos exemplos de professores controladores, o processo se complica para todos (permanecemos num modelo que não nos prepara para a autonomia). Se temos um equilíbrio entre o número de controladores e de incentivadores, os alunos podem ao menos comparar e escolher modelos de aprendizagem que considerem mais conveniente.” - Mas, apesar da imensa divulgação da universalidade de cursos à distância, essa realidade ainda não bateu a porta de uma boa parcela da população. Sendo assim, apesar dos passos largos dados, a educação no Brasil não trás qualidade de vida de forma igualitária, devendo ainda e muito as necessidades da evolução de nossa sociedade. Acredito estar próxima a mudança de comportamento de educadores em relação ao uso da tecnologia em sua prática educacional, e necessário fazê-la de forma ética. Preocupo-me ao assistir o uso da tecnologia, sem associá-la ao aprendizado, sem a valorização de espaços educacionais e muitas vezes, servindo como substituição ao contato físico tão importante ao desenvolvimento emocional. E com todo esse discurso, considero-me forte candidata a tutora de educação à distância com desejo de aprender.

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TÂNIA STEINLE
Profª de História ensino médio
E.E.Jorge Amado

marco escreveu:[justify]Sempre nos colocamos diante de nossos alunos como detentores do conhecimento...E acreditamos que estamos ensinado justamente como sabemos (para nós apenas)....Está próximo a mudança desse equívoco ou hábito constituído, pois muitas vezes, sentimo-nos realizado quando "alguém" corresponde ao que foi proposto e somente esses poucos retornam tais conhecimentos (que foi na verdade apenas informação) em acertos e respostas corretas.

A ênfase maior deve ser dada ao tratamento da informação que lhes damos. Dando-lhes ferramentas para abordarem de forma capilar todos os tópicos que cercam uma única informação, surgindo aí, talvez, o que propõe o texto, a utilização de recursos pelos alunos para terem esse enriquecimento e (mais) conhecimento atrelado à uma única informação.

Propiciar e ensinar aos alunos, que a existência de ferramentas disponíveis na rede, pode dar-lhes um retorno e busca pela abrangência do assunto depende de uma mudança cultural e de atitude. O que pode ser considerado ação não muito fácil, porém, não impossível e inalcansável.

Caberia a nós sermos os multiplicadores dessa mudança de atitude? Teriam demais educadores essa forma de pensar e juntar-se a nós?

Os alunos, acredito que são os que mais aguardam por essa oportunidade ou mudança quanto à utilização dos recursos que lhes já são disponíveis nas STE....

Acredito que o texto já é uma proposta política que será cobrada em curto prazo...

Ricardo Ramire Gonçalves escreveu:Educar é sem sombra de dúvidas, estabelecer processos permanentes de aprendizagem. Em "Tecnologias na Educação a Distância"; Moran apresenta as vantagens que a Tecnologia oferece ao Educador. É o estabelecimento e a procura por novas metodologias, possibilitando a aproximação produtiva entre educador e aluno.
Antes de dominar as "tecnologias" , o professor deve analisar seu aluno, no que se refere aos aspectos humanos e sociais; tomando conhecimento dos interesses dos alunos, bem como de suas perspectivas para o futuro. Essa humanização das ações docentes, garante a aproximação professor/aluno; facilitando a aplicação eficaz das novas práticas educativas inseridas num contexto informatizado e dinâmico.

Danilo Yura escreveu:A educação a distância é uma tendência? Ela existe? Como está acontecendo? E de que maneira está sendo aprimorada? Estamos aqui para discutir e melhorar a metodologia da educação à distância. E quais metodologias, nós professores, estamos utilizando para este tipo de estudo? A Educação a Distância.

Sou um praticante da EAD, além de fazer cursos à distância, incentivos meus alunos a usar a tecnologia para o ensino de Física, por meio de pesquisas e trabalhos utilizando o site HTTP://daniloyura.googlepages.com. Com essa metodologia procuro incluir os alunos na era da tecnologia, porém esta inclusão deve ser utilizada com muita cautela para não desviar o foco de estudo.

Então eu pergunto, qual é a melhor educação, presencial ou à distância?

Educação presencial é essencial nas séries iniciais, onde o aluno deve conviver com outros alunos, para aprender a socialização, pois acredito que na educação à distância o aluno se torna mais individualista, não há convivência nem interação com outros alunos.

Segundo Muran a educação à distância contribui para a elaboração de trabalhos em grupos, trabalhos esses que deve ser desenvolvido por pessoas esclarecidas. Daí o problema de se ter educação à distancia em séries iniciais, os alunos ainda não são pessoas esclarecidas.

Mas qual a melhor educação?

Não tenho resposta. Mais devemos praticar todas as metodologias de forma prudente, e explorar as tecnologias que temos. Utilizando todos os recursos para que possamos motivar os nossos alunos a estudar, e dar responsabilidades aos alunos no processo ensino-aprendizagem.
Porém, uma certeza devemos ter: a educação a distância não será apenas uma modinha, que logo passará. A educação a distância já é uma tendência na educação, e devemos praticá-la efetivamente.

Leila Diniz escreveu:

A educação é um processo de formação do indivíduo para lhe preparar diante das situações que a vida impõe, o que gera a dinamização no mundo em que atuamos. Assim, a educação e a tecnologia representam a evolução e o aprimoramento da sociedade.

A tecnologia é um saber teórico que se aplica na prática, pressupondo um saber científico; onde possui uma forma sistemática de planejar, implementar e avaliar o processo de aprendizagem.

Essa prática inovadora ensina, instrui, e informa educador e educado para “conquistas”.

Baseada sempre em pesquisas é possível habilitar professores e alunos com estruturas metodológicas e tecnológicas, para a utilização do computador no processo ensino-aprendizagem, tendo em vista a melhoria da educação, e a realização do desenvolvimento de trabalhos pedagógicos.

Assim, para disseminar a Informática na Educação, incorporar o computador nos planos de aulas, e utilizar softwares educativos é necessário um uso efetivo da informática em prol da educação, aproveitando todos os recursos existentes.

Portanto, há dificuldades históricas, contestações, receio da tecnologia, do novo, que serão questionadas, estudadas e avaliadas, mas o retorno virá na melhoria da preparação do alunado, tanto a nível de qualificação como em de consciência crítica.

Ricardo Ramire Gonçalves escreveu:Educar é sem sombra de dúvidas, estabelecer processos permanentes de aprendizagem. Em "Tecnologias na Educação a Distância"; Moran apresenta as vantagens que a Tecnologia oferece ao Educador. É o estabelecimento e a procura por novas metodologias, possibilitando a aproximação produtiva entre educador e aluno.
Antes de dominar as "tecnologias" , o professor deve analisar seu aluno, no que se refere aos aspectos humanos e sociais; tomando conhecimento dos interesses dos alunos, bem como de suas perspectivas para o futuro. Essa humanização das ações docentes, garante a aproximação professor/aluno; facilitando a aplicação eficaz das novas práticas educativas inseridas num contexto informatizado e dinâmico.